千葉県の教員採用試験 面接対策

面接の準備として整理しておく論点

本サイトでは、面接の準備を次の4つに分けて整理する形をとっています。 どの論点をどこまで書き出しておくかは受験する校種や経歴によって変わるため、 ここでは項目の並べ方だけを示します。

1. 志望の整理：なぜ教員か、なぜ千葉県かを分けて書き出す。千葉県が公表している求める教師像や教育大綱は、原文にあたって該当箇所を引用できる形にしておく。
2. 経歴の整理：これまでの経験を、担当した内容・期間・関わった人数など、確認できる事実の形で並べる。
3. 場面への対応：学級・保護者・同僚に関する場面について、自分ならどの順で対応するかを言葉にしておく。
4. 制度の確認：受験する選考区分の要項を読み、提出物と日程を自分で一覧にしておく。

面接で何が問われるか、どの答え方がどう扱われるかは公表されていません。 本サイトは公表資料に書かれている範囲を整理する立場をとり、選考の結果に関する見通しは示していません。